Welcome, visitor! [ Register | Login

About Kampung Inggris

Description

Lebih penting lagi, beberapa dari berbagai kebijakan in-education yang dibahas di atas tampaknya telah mengenali pentingnya pendidikan bahasa ibu terhadap pengembangan pribadi dan pendidikan anak-anak bilingual secara keseluruhan (Cummins, [2000]; Baker, [2000]; Skutnabb-Kangas , [2000]). Meskipun demikian, kebijakan tersebut tampaknya tidak memadai dalam menangani kebutuhan bahasa ini. Dengan kata lain, Ghana telah berjuang (dan mungkin masih berjuang) untuk menerapkan kebijakan bahasa di bidang pendidikan termasuk kebijakan pendidikan dwibahasa untuk populasi multi etnis / multibahasa selama lebih dari 50 tahun. Apa yang mungkin telah menyebabkan atau mungkin menyebabkan perjuangan? Apakah ada masalah dengan kebijakan itu sendiri atau dengan implementasinya?

Tingkatkan kemampuan bahasa bersama kampung Inggris Kediri.

Dengan berfokus pada kebijakan 1974-2002, kebijakan pendidikan terpanjang dalam pendidikan di Ghana, saya akan menyarankan bahwa walaupun pendidikan dwibahasa diperlukan di Ghana, fluktuasi bahasa yang konstan dalam kebijakan pendidikan selama bertahun-tahun dapat disebabkan oleh kegagalan dalam Penerapan kebijakan-kebijakan ini, yang pada gilirannya dapat dikaitkan dengan fakta bahwa kebijakan tersebut mungkin tidak memadai dalam menangani realitas sosiolinguistik dari sebuah komunitas multi-etnis dimana orang memiliki identitas multibahasa yang beragam dan bukan mosaik identitas etno-linguistik. Membuat asumsi penting tentang masyarakat multikultural. Sumber: http://swapyourtop.ca/?author=5766.

Sorry, no listings were found.